Theo đó, nguyên tắc sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên bảo đảm phù hợp các quy định về tổ chức lại, dồn ghép, sáp nhập phải căn cứ vào các quy định: chuẩn, tiêu chuẩn cơ sở vật chất (CSVC) trường, lớp học; quy mô trường, lớp; số học sinh/lớp; tiêu chuẩn giáo viên; diện tích đất, bản kính phục vụ của các CSGD, quy mô dân số.

Bảo đảm tính  khoa học, linh hoạt, kế thừa, ổn định lâu đài và phù hợp điều kiện thực tế của địa phương; phù hợp với việc sắp xếp các đơn vị hành chính cấp huyện và cấp xã, theo hướng tinh gọn.

Việc tổ chức lại, dồn ghép, sáp nhập các điểm trường, trường có quy mô nhỏ phải được thực hiện trên nguyên tắc tạo thuận lợi cho người dân, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh (có giải pháp phù hợp, thuận lợi, an toàn cho việc đi lại của học sinh khi đến trường, không để xảy ra tình trạng học sinh bỏ học do phải đi lại quá xa); chỉ sáp nhập các điểm trường, trường có quy mô nhỏ ở cùng địa bàn cấp xã hoặc liên xã nếu có khoảng cách địa lý phù hợp và giao thông thuận tiện…

 Thực hiện việc cơ cấu, sắp xếp các CSGD mầm non, phổ thông cùng với sắp xếp, điều tiết giáo viên mầm non, phổ thông hợp lý theo lộ trình từng năm, từng giai đoạn, bảo đảm thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông 2018; không sáp nhập các CSGD mầm non với các CSGD phổ thông; không sáp nhập trung tâm giáo dục thường xuyên với trường phổ thông trên địa bàn…

Việc rà soát, sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên phải bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch trước, trong và sau quá trình thực hiện.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn và tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra các địa phương nhằm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bất cập nảy sinh trong quá trình tổ chức thực hiện sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và thường xuyên đạt hiệu quả; Tổ chức sơ kết, tổng kết công tác thực hiện sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên tại các địa phương theo giai đoạn để đánh giá những hiệu quả đạt được cần phát huy, những hạn chế, khó khăn, vướng mắc, bất cập cần khắc phục, rút kinh nghiệm; Tiếp tục rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật liên quan để kịp thời điều chỉnh, ban hành hướng dẫn mới phù hợp tình hình cụ thể.

UBND các cấp chủ động thanh tra, kiểm tra, rà soát, đánh giá hiệu lực, hiệu quả, phát hiện và khắc phục những bất cập trong thời gian qua để rút kinh nghiệm, thực hiện trong giai đoạn tới cho phù hợp; chủ động báo cáo, đề xuất, tham mưu Bộ Giáo dục và Đào tạo nắm bắt tình hình, xem xét ban hành hướng dẫn phù hợp, kịp thời, hiệu quả…/.

* Xem chi tiết Văn bản tại đây./.

Thu Huệ